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中国英雄人物传奇揭秘英勇事迹与伟大精神 中国英雄人物资料他们是中华民族的骄傲

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认识神话人物

——《袁克中国神话故事集》

阅读指南设计

中文系教材同步阅读

四年级第一卷第六单元《神话故事》

设计师:陈晓婷、蔡腾、袁碧梅

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·书籍介绍·

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袁克/作者

中国少年儿童出版社

神话是一个民族的密码。 中国是一个历史悠久的国家,有着灿烂的古代文化和丰富的神话传说。 通过遥远而美丽的中国神话,我们可以触摸中华民族的心路历程,感受代代相传的文化脉络。 袁克先生撰写的这本《中国神话故事集》从盘古的创造开始,按时间顺序分为独立的章节。 精选《盘古开世》、《精卫填海》、《蚕马记》等百余篇。 《嫦娥奔月》等名篇,精选了两三千年来群志中散落的吉祥片断,熔炼成庞大而系统的中国神话体系,展现了宏大壮丽的奇幻故事,中国古代神话故事奇异绚丽。 概念。

· 作品欣赏 ·

以历史为线索,将中国神话的“前世今生”熔成体系

中国古代神话之所以不能像希腊神话那样成为一个有机的整体,是因为很多神话都是分散记录在《山海经》等书籍中,彼此之间并不连贯,而这个“中国神话” 《故事集》以历史为线,从“盘古开天”的长期神话到“李冰治水”。 为了让前后贯通,通过一些合理的推测,把能“铸”的部分都“铸”了。 其余部分暂时粘合在一起以保留其原始外观。 因此,袁克先生将中国神话分为三个部分:第一部分是比较纯粹、古老的神话,如“盘古开天”、夸父“追日”、“精卫填海”等。一部分是带有神话元素的传说,如舜、羿、禹等神仙英雄的故事。 第三部分是带有神话元素的历史传说,如成汤、周武王、姜太公等,这些都是历史上真实存在的人物,但又各自具有一定的神话意义。 这三部分按照神话、传说和历史性质,将中国神话融为一体,成为一部庞大而系统的神话。 中国神话体系。 为了引起读者进一步研究神话的兴趣,文末还附有“主要依据”。

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以故事为珍珠,为中国神话披上了华丽的文学外衣。

神话本身也是文学。 袁克先生在尊重史料的基础上,采用故事的写作方式,用故事式的语言,生动地呈现了中国神话的精髓。 他的写作风格令人着迷。 例如,袁克先生在《女娲创造人类》一节中写道:“她从池边挖出一团黄泥,与水混合,在手中揉捏,揉成一团。”第一个像洋娃娃一样的小东西,这个用粘土做的小家伙,一接触地面就活了过来,一开口就喊:“妈妈”,这让读者感觉神话其实是来自神话读者与文本之间的距离,让阅读变得更有趣。

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用想象力作为钥匙,打开中华祖先的大门

通过这本书,我们可以了解到远古祖先的历程:他们是如何与自然进行艰苦卓绝的斗争的。 例如“乙射日九日”。 我们的祖先想象有一位名叫“羿”的英雄,一口气射出了太阳。 一阳射九,又如《愚公移山》。 九十岁的愚公决心要移走挡在他门外的两座大山。 从神话中我们还可以看到众神的后裔是如何发明农业的。 他们如何制造车船,他们如何制造武器抵御敌人,他们如何创造音乐、歌曲和舞蹈,他们如何创造各种美妙的乐器。 盘瓠、蚕马等神话讲述的是事物的起源:盘瓠娶了公主,繁衍生息,生下了某些民族; 一个女孩被马皮包裹,就变成了我们今天看到的普通蚕。 多么天真又浪漫的解释。 这些天真浪漫的想象可以给孩子们和孩子们增添一些感性认识,增强我们对中华民族精神的理解和肯定。

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· 话题引导·

1.寻找它

书中介绍了哪些神话人物? 请用笔圈出目录。

2.想一想

(1)哪个童话故事给你留下的印象最深? 他做了哪些让你内心深处感动的事情?

(2)读完《中国神话故事集》后,你想到了你生活中的谁? 你有什么话要对他们说吗? 它可以写成赞美诗的形式。

3.评论

为这本书写一篇书评。 你可以阅读其他同类型的书籍来寻找灵感,比如《希腊神话》、《山海经》等。

4.写入

(1)为神话人物制作一张精美的名片。

(二)制作专属证书。

选出身边一些具有神话人物精神的人,如教师、环卫工人、警察等,授予他们“精卫精神奖”、“愚公精神奖”等,并附上颁奖演讲。

· 活动设计·

1.聚焦人物,了解神话人物

(一)猜猜他是谁

神话故事起源于原始社会。 它们内容丰富,意义深远。 它们寄托着人类的美好愿望,赋予人物鲜明的品质和精神。 请根据以下描述说出神话人物的名称。

①她是中国古代神话中的创世女神。 她用黄粘土模仿自己的粘土创造了人类,创造了人类社会,建立了婚姻制度。 因天塌地陷,她熔彩石补天,砍乌龟立四竿。 ( )

②她本是炎帝的女儿。 因为她的生命被大海夺走了,她变成了一只小鸟,经常带着卵石和树枝来填海。 ( )

③他走遍田野山野,采集种子,教人们如何播种,辨别哪些药物有用。 他还亲自尝了尝这药是否有毒。 结果一天之内,他就中毒了十二次。 ( )

④尝试讲述人物的主要事迹,并请同桌猜神话人物。

(2)制作名片。

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(三)讨论与交流

① 请分享书中你最喜欢的神话故事,并告诉我们故事中的哪个情节最让你感动。 并解释理由。

②当你读童话故事时,你会想到生活中的哪个人? 分享给你的同学吧!

(四)分析评价

这本书里最让老师感动的是枪的神话。 鲧为了给下面的人民治水,偷了黄帝的土。 黄帝命火神将他杀死在玉山上。 Gun不甘心死,使得防洪工程无法进行。 完成了,所以肉身三年不腐,结果,禹在腹中受孕,诞生,继承了他治水的功绩。 这与希腊神话中普罗米修斯从天上盗火带到人间的故事多么相似啊! 请比较一下两个神话,尝试分析两个故事的异同,并告诉我们您如何评价枪和普罗米修斯的行为?

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